Semana de la ESI

EMPATIA

La EMPATIA es la capacidad de ponerse en el lugar del otro. 

Pensar qué sentiríamos nosotros en su lugar.

ES UNA CAPACIDAD MARAVILLOSA Y NUNCA ESTA DE MAS USARLA ANTE CUALQUIER SITUACION. 

 

• 😊 TE PROPONGO QUE OBSERVES LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y RESPONDAS PONIENDOTE EN EL LUGAR DEL OTRO (PENSANDO QUE SENTIRIAS VOS EN CADA SITUACION) 

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• ¿Cómo se siente? 

• ¿Por qué?

• ¿Cuándo te has sentido así?

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RECUERDEN QUE LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN Y QUE SIEMPRE ANTES DE UNA ACCION DEBEMOS PONERNOS EN EL LUGAR DEL OTRO… 

ESI

ROSA CARAMELO

😊MIRA EL CUENTO “ROSA CARAMELO” de Adela Turin

https://www.youtube.com/watch?v=NO3pwZMcV10

😊 RESPONDE Y REFLEXIONA:

1)¿DE QUE COLOR ERAN LOS ELEFANTES Y LAS ELEFANTAS?

2)¿QUIENES CREES QUE SE DIVERTIAN MAS, LOS ELEFANTES O LAS ELEFANTAS? ¿TE PARECE JUSTO?

3)¿CREES QUE HAY COLORES O JUEGOS QUE SON DE NENA Y OTROS DE NENE?

ESI Y EDUCACIÓN FÍSICA

LOS JUEGOS Y JUGUETES NO TIENEN GENERO

Mirar los vídeos junto a toda la familia para luego reflexionar juntos

Luego de mirar el vídeo, reflexionamos junto a la familia.

1-    ¿Podemos elegir a que jugar?

2-  A veces escuchamos que hay cosas “sólo de nenes” y cosas “sólo de nenas”, pero esto no siempre es así:

A- ¿Las nenas pueden jugar con autitos? ¿Las mamás manejan?

B- ¿Un nene puede jugar con la cocinita? ¿Los papás cocinan?

3- ¿A qué les gusta jugar a ustedes?

4- ¿Que es la igualdad de genero?

Para los padres (Luego de cada respuesta, describir los juegos mencionados por niños y niñas tratando de dejar en claro que si bien hay juegos que frecuentemente prefieren los varones o las mujeres esto no inhabilita que puedan ser jugados por todos y todas).

ESI

La valoración y el respeto por las opiniones y sentimientos propios y ajenos.

😊 Mira el siguiente corto:

Capítulo: “El aburrimiento” Renata Nazareno y el mundo de los sentimientos

https://www.educ.ar/recursos/126771/el-aburrimiento

Para conversar en familia después de ver el vídeo. Para pensar el video, para pensarnos. 
 Las personas adultas leerán y preguntarán de
acuerdo a las edades de los niños y niñas.

¿Por qué Renata y Nazareno se aburren?
¿Qué hacen para superar el aburrimiento?
¿Qué cosas de las que hacen Nazareno y Renata no podrían hacer si tienen que
estar aislados?
¿Qué cosas te aburren? ¿Qué hacés cuando te aburrís?
¿Qué cosas hacen los integrantes de tu familia que te parecen aburridas?
¿Qué cosas hacen con tu familia que te parecen divertidas?

-Te invito a crear un personaje que se llame “Aburrido/a” y uno que se llame
“Divertido/a”. Pensá cómo serían, qué colores tendrían, cómo sería su forma.